Penerangan kerja penolong pendidik

2024 Pengarang: Howard Calhoun | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 10:36

Jururawat atau pembantu penjaga ialah pakar yang aktiviti utamanya berkaitan secara langsung dengan organisasi penjagaan kanak-kanak. Dan kita bercakap tentang umur prasekolah. Pada asasnya, pekerja sedemikian diperlukan dalam organisasi prasekolah.

Majikan memberi lebih perhatian kepada pemohon yang layak dengan tanggungjawab yang tinggi. Seseorang pekerja mestilah stabil dari segi moral, jujur, boleh berempati dan melakukan tindakan tidak mementingkan diri sendiri. Selain itu, kemahiran komunikasi, organisasi, kebijaksanaan, ketepatan dan kekangan amat dihargai.

Kemahiran

Apabila mempertimbangkan pekerjaan sebagai penolong guru, anda harus memberi perhatian kepada fakta bahawa majikan selalunya memerlukan pemohon untuk dapat membuat keputusan penting dengan cepat, aktif dan berbudaya. Biasanya pekerja yang ceria dengan intuisi yang maju lebih diutamakan. Cinta kepada kanak-kanak dan kestabilan psikologi dianggap kualiti yang sangat penting.

Orang yang mempunyai kontraindikasi perubatan seperti pertuturan, pendengaran atau masalah penglihatan yang teruk tidak akan sesuai untuk pekerjaan ini. Mereka tidak akan mengambil seseorang yang menghidap epilepsi, sawan danmudah pitam. Kerja sedemikian adalah kontraindikasi dalam kes penyakit kardiovaskular yang serius, gangguan pada alat vestibular. Orang yang mengalami gangguan mental tidak akan mendapat pekerjaan sedemikian.

Peruntukan am

Pembantu Pendidik ialah eksekutif teknikal yang melaporkan kepada beberapa pekerja, bergantung pada saiz dan hala tuju institusi. Dia boleh diterima atau diberhentikan kerja oleh ketua organisasi mengikut perundangan semasa negara. Untuk mendapatkan pekerjaan ini, anda mesti mempunyai pendidikan menengah dan menerima latihan profesional dalam bidang pedagogi dan pendidikan.

Majikan jarang memerlukan pekerja mempunyai kekananan. Dalam kerjanya, penolong pendidik dibimbing oleh bahan organisasi dan pentadbiran yang terdapat di institusi dan akta tempatan yang lain. Di samping itu, dia mengambil kira peraturan dalaman, undang-undang perlindungan buruh dan keselamatan, perintah daripada penyelia terdekatnya, serta huraian kerja.

Pengetahuan

Pembantu guru yang diupah di tadika mesti mengetahui perundangan semasa, semua norma dan akta yang berkaitan secara langsung dengan aktivitinya. Dia diwajibkan untuk mengkaji konvensyen mengenai hak kanak-kanak, mengetahui asas psikologi, pedagogi, memahami kebersihan, fisiologi umur, pertolongan cemas sekiranya berlaku kemalangan, dan juga mengkaji teori dan amalan kerja pendidikan dengan kanak-kanak prasekolah.

Ilmunya harus merangkumi peraturan melindungi nyawa kanak-kanak, menjaga anak, ohkeadaan di mana premis, peralatan dan inventori harus disimpan dari segi kebersihan sanitari. Dia juga harus mengetahui jadual kerja, perlindungan buruh dan peraturan keselamatan kebakaran.

Fungsi

Jawatan kosong "penolong guru" di tadika mengandaikan bahawa pekerja akan melaksanakan fungsi tertentu, termasuk mengambil bahagian dalam membuat rancangan dan mengatur aktiviti untuk kehidupan kanak-kanak, melaksanakan tugas harian yang diberikan oleh guru kepadanya. Mereka akan membantu murid menerima pemulihan sosial dan psikologi, serta menyesuaikan diri dalam masyarakat dan pasukan kerja.

Dia juga mesti memastikan kesihatan kanak-kanak, bekerjasama dengan pekerja perubatan, untuk ini, memantau pematuhan rejimen harian dan menjalankan aktiviti yang menyumbang kepada perkembangan mental dan fizikal murid. Pekerja mesti membantu kanak-kanak melayani diri mereka sendiri setakat yang dibenarkan oleh kategori umur mereka dan mengajar mereka kemahiran disiplin buruh yang diperlukan.

Tanggungjawab

Kerja seorang penolong pendidik membayangkan bahawa pekerja ini bertanggungjawab untuk menjalankan langkah-langkah pencegahan untuk mencegah kemunculan tabiat buruk dalam kalangan kanak-kanak dan untuk mengenal pasti serta mencegah penyelewengan dalam tingkah laku. Selain itu, beliau mesti memastikan kebersihan premis dan peralatan mengikut piawaian kebersihan. Dia memastikan tiada apa-apa yang mengancam kesihatan dan kehidupan kanak-kanak semasa latihan. Pekerja ini harus berinteraksi dengan ibu bapa dan penjaga murid, sertamematuhi piagam institusi.

Hak asas

Penolong guru tadika berhak menerima semua jaminan sosial yang disediakan oleh negara. Ini termasuk peluang untuk bekerja pada jadual yang dikurangkan, menerima pendidikan tambahan dalam bidang aktivitinya sekurang-kurangnya sekali setiap tiga tahun, serta peruntukan cuti tahunan, lebih lama daripada profesion kerja lain, mengikut undang-undang buruh. Selain itu, dia berhak mendapat cuti dua belas bulan jika dia telah bekerja dalam bidang membesarkan anak-anak selama sekurang-kurangnya sepuluh tahun tanpa rehat.

Seorang penolong pendidik berhak menerima pencen lebih awal daripada jadual apabila mencapai umur tertentu, seterusnya menerima perumahan sosial, jika dia mempunyai keperluan sedemikian, mengikut perjanjian penyewaan sosial untuk ruang kediaman. Sekiranya tadika terletak di kawasan luar bandar, maka pekerja mempunyai hak untuk menuntut pampasan untuk kos membayar ruang kediaman, termasuk pemanasan dan elektrik. Di samping itu, dia boleh menuntut bayaran daripada institusi untuk pemulihan sosial, perubatan atau vokasional jika kesihatannya merosot akibat penyakit pekerjaan atau kemalangan semasa menjalankan tugasnya.

Hak Lain

Pembantu guru tadika berhak untuk mempertimbangkan keputusan pengurusan yang mempengaruhi aktiviti kerjanya, serta membuat cadangan sendiri untuk mengoptimumkan kerjanya dan aktiviti organisasi itu sendiri, jika ini adalah sebahagian daripadanya.kecekapan. Jika pekerja memerlukan sebarang maklumat atau dokumen untuk melaksanakan fungsinya dengan betul, dia berhak memintanya daripada unit struktur lain sendiri atau bagi pihak atasannya.

Pekerja boleh melibatkan pekerja lain dalam melaksanakan tugasnya, jika perlu. Dia mungkin memerlukan pengurusan untuk mewujudkan keadaan kerja yang optimum untuknya, mengikut peraturan dan peraturan yang diperuntukkan dalam perundangan buruh negara. Perihalan kerja juga mungkin menunjukkan hak lain, bergantung pada hala tuju dan piagam institusi tempat pendidik bekerja.

Tanggungjawab

Apabila mempertimbangkan kekosongan jawatan pembantu guru di tadika, anda harus membiasakan diri dengan tanggungjawab yang dipikul oleh pekerja ini. Dia bertanggungjawab dari segi jenayah, kewangan, pentadbiran dan tatatertib terhadap pelaksanaan tugasnya yang tidak wajar. Dia boleh dipertanggungjawabkan jika dia tidak mematuhi ketua terdekatnya, kerana gagal melaksanakan fungsi yang diberikan kepadanya dan kerana menyalahgunakan haknya, melebihi kuasa yang diberikan kepadanya.

Selain itu, dia bertanggungjawab jika dia memberikan maklumat yang salah tentang tugas yang dilakukan, jika dia tidak mengambil tindakan, menyedari pelanggaran peraturan organisasi, tidak memastikan disiplin buruh. Selain itu, dia boleh dipertanggungjawabkan kerana mendedahkan maklumat sulit, memindahkan dokumen yang dia miliki, serta menyebabkan kerosakan material.institusi. Hukuman ditentukan mengikut perundangan semasa negara.

Penilaian prestasi pekerja

Penilaian paling penting tentang aktiviti kerja penolong pendidik dilaksanakan setiap hari oleh pegawai atasan terdekatnya. Sekurang-kurangnya sekali setiap beberapa tahun, aktivitinya harus dinilai oleh suruhanjaya pengesahan, menganalisis kerja berdasarkan data yang dipaparkan dalam dokumen institusi. Kriteria penilaian utama ialah kesempurnaan, kualiti dan ketepatan masa tugas yang diberikan kepada pekerja mengikut huraian kerja.

Pekerjaan

Pada asasnya, tadikalah yang meletakkan kekosongan jawatan pembantu guru di pasaran buruh. Tetapi kadangkala pakar sedemikian diperlukan di sekolah berasrama penuh, institusi prasekolah khas dan syarikat lain yang terlibat dalam pendidikan dan penjagaan anak-anak kecil. Untuk mendapatkan pekerjaan ini, pekerja bukan sahaja mesti mempunyai kelayakan yang diperlukan, tetapi juga mempunyai kualiti peribadi tertentu, yang tanpanya dia tidak akan dapat melaksanakan tugas langsungnya dengan betul.

Selain itu, terdapat banyak kontraindikasi dari sudut perubatan. Namun, ini adalah kerja dengan kanak-kanak, dan tanggungjawab yang sangat besar diberikan kepada pekerja. Masa depan kanak-kanak ini, yang akan menjadi ahli penuh masyarakat, bergantung pada kualiti kerja dan profesionalismenya.

Tetapi secara umum, tidak banyak persaingan untuk jawatan ini, dan mendapatkan pekerjaan ini dengan semua kemahiran yang diperlukan bukanlahakan menjadi sukar di mana-mana bahagian negara. Pakar dalam bidang ini sentiasa diperlukan, dan terdapat banyak institusi yang bersedia untuk mengupah pakar sedemikian. Ia amat berbaloi untuk mempertimbangkan pertumbuhan bilangan dan populariti organisasi swasta yang terlibat dalam pendidikan prasekolah kanak-kanak kecil.

Kesimpulan

Bekerja sebagai penolong guru pada pandangan pertama tidak sukar sama sekali, dan sesiapa sahaja boleh mengatasinya, tetapi sebenarnya tidak. Sebagai tambahan kepada kemahiran bekerja dengan kanak-kanak, anda juga perlu mempunyai beberapa kualiti peribadi dan kesihatan psikologi dan fizikal yang kuat. Pertumbuhan kerjaya dalam profesion ini menyediakan kemajuan dalam bidang pendidikan. Di samping itu, pekerja ini mempunyai banyak jaminan sosial, yang sangat memudahkan sfera harian dan membolehkan mereka menumpukan lebih banyak masa dan perhatian untuk bekerja.

Kadangkala pekerja perlu bersabar dengan jadual yang tidak teratur, dan mungkin perkara paling sukar tentang pekerjaan ini ialah sentiasa berkomunikasi dengan kanak-kanak dan tidak terlalu terikat dengan mereka. Sesungguhnya, selepas tamat pengajian, mereka meninggalkan institusi itu selama-lamanya, dan ramai yang tidak ingat tahun-tahun yang dihabiskan di dalam tembok ini.

Anda benar-benar perlu menyayangi kanak-kanak dan mempunyai banyak kesabaran dan kebaikan untuk mengajar mereka asas kehidupan dewasa, kerana pada usia prasekolah ramai kanak-kanak lambat menerima maklumat dan tidak sentiasa mahu mengikut arahan.

Semua profesion yang dikaitkan dengan proses pendidikan boleh dianggap sebagai sebahagian daripada watak dan pandangan dunia seseorang. Lagipun, ia lebih kepada panggilan.ajar kanak-kanak.